План знакомства с детьми в лагере

Советы вожатому. Знакомство отряда и командообразование в детском лагере

план знакомства с детьми в лагере

Сценарий мероприятия для первого дня в лагере Первый день Он рассказывает детям об организации лагерной сме. День знакомств в лагере. Знакомство отряда и командообразование в детском лагере Третья игра: Помогите детям ощутить и осознать, что они находятся в детском лагере. группы» и зачастую они не любят выдвигать себя на передний план. Тем не. Первый день: Заезд. Операция Расселение Игра-знакомство Кто ты Знакомство с планом работы и правилами поведения в лагере. Операция уют.

Пока один вожатый узнает точную информацию о расселении, другой остается с детьми. Чтобы не терять время, заполнить сложившуюся паузу, можно сложить все вещи вместе, встать в круг и провести игру на знакомство. Снежный ком Когда все окончательно выяснится, можно непосредственно приступать к расселению. Мне кажется, что лучше заранее продумать, кто с кем будет жить, например, в поезде, самолете или автобусе, чтобы иметь достаточно времени в запасе на урегулирование возможных недоразумений, споров.

По возможности, лучше разделить 10летних и 17летних, особенно у мальчиков, чтобы избежать дальнейших конфликтов. При распределении по комнатам обратить внимание на то, кто к кому из детей больше расположен, какие группы они уже успели образовать. Один из вожатых первым поднимается на этаж, встречает детей на нем, помогает донести вещи. Затем показывает, называет номер комнаты, куда второй вожатый уже направляет группу детей.

Перед тем, как все разойдутся по комнатам, нужно громко объявить, что сбор состоится через 10 минут у лестницы. Сверить часы, назвать точное время сбора. Дети берут свои вещи, расходятся по комнатам, но вожатые не оставляют их одних.

Заходят в каждую комнату, помогая детям освоиться, разобраться, куда, что они будут складывать, где будут хранить обувь. Спросить, нравится ли им комната и напомнить, что через 10 минут вы встречаетесь у лестницы. Перед выходом из корпуса, все строятся парами. Один вожатый собирает детей, другой закрывает комнаты, поторапливает задерживающихся. Перед тем как выходить, похвалить пришедших вовремя и обратить внимание, сделать замечание тем, кто задержался, попросить больше не опаздывать.

Советы вожатому. Знакомство отряда и командообразование в детском лагере

Для себя отметить, выделить детей, выполнивших все правильно. В первый день важно точно, четко, строго соблюдать все правила. После медосмотра, также построившись парами и убедившись, что все на месте, отправляемся в столовую. Перед тем, как войти в столовую нужно объяснить правила поведения в.

Можно это сделать во время сбора после медосмотра или по пути к столовой. Моем руки перед едой. В столовую заходим по 4 человека или по количеству человек за одним столомпри этом один из вожатых показывает, где брать подносы, тарелки, за какой стол садиться, куда отнести тарелки после еды.

Нужно объяснить то, что за там, где дети заняли место в первый раз, за тем столом они и будут сидеть всю смену. Обратить внимание на то, кто с кем сел, совпадает ли это распределение с расселением в комнатах.

план знакомства с детьми в лагере

В столовой мы не бегаем, не кричим и не размахиваем руками, а ходим аккуратно и спокойно. Важно сказать, что из столовой мы выходим все вместе, а не по одному, ждем, пока доедят. Нужно обязательно проследить за тем, хорошо ли дети поели.

Из-за некоторого чувства тревоги, из-за того, что место незнакомое, новое у ребенка может не быть аппетита, поэтому его нужно убедить в том, что он должен набраться сил на целый, долгий, интересный день, а значит, должен как следует покушать. Ждем, друг друга в холле столовой, затем строимся парами и возвращаемся в корпус. В корпусе объясняем, что сейчас нас ждет первый поход на море. Следовательно, у нас есть 15 минут, чтобы взять с собой полотенце, купальник, средство для защиты от солнца можно намазаться прямо в корпусеголовной убор, пляжные тапочки, очки для плавания у кого.

план знакомства с детьми в лагере

У вожатых с собой вдобавок ко всему должна быть аптечка. Перед самым выходом на пляж нужно проинструктировать детей по ТБ. Объяснить, что в воду мы заходим только с разрешения, что не уходим с пляжа без своего отряда, что в воде не ныряем, не брызгаемся.

Проверить еще раз, все ли взяли необходимые вещи, если нет — отправить за этими вещами, проконтролировать еще.

День знакомств в лагере. Сценарий

Парами отправляемся на пляж. Если в этот день детям разрешат купаться, то перед заходом в воду стоит провести краткий инструктаж по ТБ. Возможно, это сделает плаврук. Детям нужно объяснить правила захода в воду предварительное построение на берегу, заход в воду только по разрешениюправила поведения в воде не заплывать за буйки, не брызгаться, не нырять…выход из воды. Только после этого можно приступать к купанию. При этом один вожатый остается на берегу, другой заходит в воду и внимательно следит за детьми, пересчитывает.

В перерыве между купанием можно провести некоторые игры на КМФ. Включая игры на знакомство Объявить об уходе нужно заранее, чтобы дети успели собрать вещи, ничего не оставив на пляже. Правила ее несколько усложнены: Причем это прилагательное должно начинаться с той буквы, с которой начинается имя очередного участника.

Ведущим, как правило, выступает педагог или вожатый. Он объясняет правила игры и объясняет, что у ребят есть несколько секунд или минут в зависимости от того, как далеко они сидят от первых участниковчтобы придумать себе подходящее, на их взгляд, прилагательное.

Затем он называет свое имя и соответствующее ему прилагательное. Имеет смысл сказать о том, что у всех ребят, помимо перечисленных достоинств и качеств, имеется еще много других, ничуть не менее значимых.

Мы идем в поход! Участники встают в круг. Игру начинает ведущий, называя свое имя и предмет, который он берет с собой в поход: Все участники должны догадаться — название предмета начинается с той же буквы, что и имя. Кто догадался, того ведущий берет в поход.

И так до тех пор, пока все дети не скажут правильно. Иногда возникает ситуация, когда ребенок не может понять, что же от него требуется.

Игры на знакомство для детей ♥ Подвижная игра СКАЧЕТ, СКАЧЕТ ВОРОБЕЙ

Необходимо ему помочь, чтобы игра не слишком затянулась. Мой сосед справа Эта игра, несомненно, проще, чем те, с которыми вы познакомились только что, но и она требует определенного внимания. Участники располагаются по кругу. Каждый ребенок называет свое имя и фамилию и немного рассказывает о. Занимаюсь в футбольной секции.

У меня есть очень хороший друг, которого зовут Сергей. Следующий участник игры начинает свой рассказ такими словами: Следующий участник называет своего соседа справа, рассказывает о нем с его слов, представляется сам и.

Интервью Игру можно проводить как самостоятельную, так и включить ее в сбор-знакомство. Цель игры — поближе познакомиться с человеком, задавая ему различные вопросы.

Каждому игроку можно задавать не более вопросов.

Первый день — Летний лагерь

За один тур можно интервьюировать человек, но если в вашей группе ребят, процесс может растянуться на длительное время и стать неинтересным.

Любишь ли ты стихи? Чего ты больше всего на свете боишься? Если бы тебе предложили сниматься в фильме можно назвать жанр или конкретный фильмкого бы ты хотел сыграть? Есть ли у тебя хобби? Что ты больше всего ценишь в людях? Какой цвет тебе больше всего нравится? Как ты думаешь, сложатся ли в нашей группе отношения между мальчишками и девчонками? Рекомендуется проводить игру с детьми от 12 лет и старше.

Для того чтобы игра получилась интересной, должна сложиться доверительная атмосфера. Иногда ребята задают вопросы, отвечать на которые для интервьюируемых нежелательно или вообще невозможно. В этом случае педагог должен вмешаться. Желательно, чтобы все участники коллектива прошли интервьюирование.

Более того, по нашим наблюдениям, подростки и старшеклассники высказывают явное желание участвовать в интервью. Впрочем, бывает и наоборот хотя и очень редко: В таком случае принуждение совершенно неуместно. Можно проводить усложненный вариант интервьюирования. Участники игры задают вопросы, играя роль директора школы, следователя, инопланетянина, Красной Шапочки, поп-звезды и. Этот эффективный прием позволит быстрее включить ребят в процесс игры. Роли могут выбирать как сами дети, так и воспитатель.

Конверт откровений Эта игра очень похожа на предыдущую, но в ней отсутствует роль интервьюера. Проводить ее как отдельную игру, на наш взгляд, не вполне уместно, так как это скорее психологическое упражнение. Воспитатель сначала объясняет, что сейчас он пустит по кругу так называемый конверт откровений.

план знакомства с детьми в лагере

Когда человек будет представляться, ему зададут ряд вопросов. Пусть это будет один вопрос, о самом хорошем в первом дне, но пусть сама идея ежевечернего сбора будет заявлена. И заодно, возьмите что-то обозначающее ваш тренерский шарик и покажите разговор по кругу по очереди.

Да, и не забудьте, что после отбоя вам еще на планерку! Подойти к администратору, получить табличку и орг. Один вожатый держит табличку с номером отряда позже это можно перепоручить ребенку. Второй вожатый по списку отмечает прибывших детей.

Общается с родителями и детьми. Напоминает о бирках на сумках. Рассказывает правила поведения в автобусе. Объясняет, что делать с вещами детей. Сдает данные о количестве детей руководителю отъезда. После переклички и объяснений отряды направляются к своим автобусам. Один вожатый идет в начале отряда, второй - в конце, третий если есть - посредине. Далее происходит рассадка детей в автобус, размещение вещей не на сиденьях! Необходимо попросить родителей выйти из автобуса если таковые успели туда прошмыгнуть.

Проверить, чтобы окна в автобусе были открыты только с правой стороны по ходу движения автобуса. Погрузка вещей в машину если вещи едут отдельно: Открытые сумки и пакеты в машину складывать.

Во время поездки можно и нужно: А так же смотреть, чтобы дети не высовывались из форточек, не бегали по автобусу, не мусорили подготовить для этого заранее мешок для мусора. При подъезде к конечной точке маршрута: Один вожатый выходит первым и организовывает разгрузку вещей - мальчики помогают девочкам выносить и выгружать вещи. Второй вожатый помогает детям выходить из автобуса, собирает отряд в определенном месте, проводит перекличку.

Кроме того, нужно проверить, не осталось ли забытых вещей в автобусе. Для того, чтобы получить информацию о проживании необходимо сдать данные о количестве детей, а после сверить ее с количеством девочек и мальчиков.

план знакомства с детьми в лагере

Так же, необходимо узнать о том, где будет находиться ваше отрядное место. Если автобусы не доезжают до лагеря, то… Во время движения к лагерю. Все отряды идут по правой стороне дороги.

план знакомства с детьми в лагере

Перед воротами нужно рассказать детям о первой традиций приветствовать лагерь. Хором, стоя под воротами, всем отрядом: Отряды расходятся на отрядные места, предварительно взяв сумки. Один вожатый подходит к комнате, называет ее номер, количество мест. Второй вожатый отбирает группу желающих и направляет в комнату.

Дети берут сумки и заходят в комнату, оставляют сумки в комнатах и возвращаются на отрядное место. Лучше всего, если о расселении вы подумаете и договоритесь с детьми еще в автобусе. Нужно дать время детям на распаковывание вещей. Другой вожатый помогает детям разложить вещи и проверяет порядок в комнатах.