Знакомство с былинами доу

Открытое занятие в подготовительной группе ДОУ. Былинные богатыри

знакомство с былинами доу

Цель: знакомство дошкольников с русской культурой через чтение былин «Илья Муромец», «Добрыня Никитич и Тугарин Змеевич», «Садко»;. В связи с этим особую значимость приобретает знакомство детей Чтение русских былин и сказок «Как Илья Муромец богатырем. Ключевые слова: Россия, Родина, Святая Русь, Русский Дух, былины, притча, художник, богатыри, наследники России. Предшествующая работа: Знакомство с былинами, работа с родителями, педагогами, специалистами ДОУ.

Какие чувства вызывает у вас эта музыка? Весь Новгород пришел проводить Садко. Отправляется Садко в путешествие по синему морю в земли чужестранные покупать товары заморские, искать счастье. Мы читали и знаем былину о Садко. В каком городе жил Садко? Изумрудном; Великом Новгороде; Городе Мастеров.

На берег какого озера часто приходил Садко?

Проект Былины Детский сад

Молочного с кисельными берегами; Лебединого; озера Ильмень. Кого встретил Садко на озере? Морского царя; водолаза; русалку. Каким ремеслом стал заниматься Садко в Новгороде? Печь пироги; чинить самовары, продавать товары. Куда решил отправиться Садко с дружиной? За границу; за московскими товарами; загорать. Куда попал Садко в бурю? На другой корабль; на дно морское; на пляж. В ходе занятий принимали участие герои народного эпоса: Это вызывает эмоциональный отклик детей, заинтересованность происходящим, активизируется творческий потенциал.

Появляется былинный сказатель - Боян. Я — странник, боян. Долго брожу я по городам Киевской Руси, сказываю я людям о славных подвигах богатырей святорусских.

  • Образовательный проект "Богатыри Земли Русской"
  • Мини-проект по ознакомлению детей дошкольного возраста с былинами.
  • Открытое занятие в подготовительной группе ДОУ. Былинные богатыри

Былины эти передаются от дедов внукам своим, те своим детям расскажут. Зорко всматривается Илья из-под узорной рукавицы в степную даль, в сторону врагов-кочевников. Он готов к бою, но не торопится: Весьма существенную роль играет понимание позы человека. Измученная долгой скачкой, Елена Прекрасная испуганно и доверчиво прижалась к груди своего спасителя.

Её обессилено упавшие руки и печальные глаза говорят об огромной усталости и пережитом страхе. Илья Муромец справедлив, бесстрашен, прямодушен, не способен на хитрости и уловки. Поверх кольчуги — драгоценные княжеские доспехи, щит из дорогого красного металла, инкрустированного золотом, узорчатый высокий шлем, нарядные, цвета бирюзы, сапоги.

Добрыня не так спокоен и рассудителен, как Илья Муромец. Он нетерпеливо сжимает рукоятку меча, наполовину вынутого из ножен; ноги в стременах, глаза зорко всматриваются в даль, он готов в любую минуту броситься в бой.

знакомство с былинами доу

Шлем с наушниками, пластинчатая кольчуга богаты и красивы; сбоку виднеются гусли, — весельчак и балагур Алёша Попович. Второе средство выразительности живописи -колорит. Колоритом называется общая цветовая гармония, где каждый цвет находится в согласованном единстве с другими. Художник использует колорит для передачи своего замысла, своего отношения к изображаемому. В картинах, где показано человеческое страдание, горе, чаще всего используются цвета неяркие, приглушенные, более темные.

Холодные цвета вызывают эмоциональное ощущение холода, пустоты, бесконечности, неприкаянности, тревожности, неизвестности, печали, трагичности.

знакомство с былинами доу

В картинах с радостным, оптимистическим настроением цвета подбираются яркие, сочные теплые. Они передают радостное, солнечное, доброе настроение, воплощают благородство души, душевной щедрости, возвышенных чувств, счастья, любви, светлой мечты. Третье средство выразительности живописи -Композиция. Композиция в изобразительном искусстве связана с необходимостью передать основной замысел, идею произведения наиболее ясно и убедительно. Не все закономерности, правила и свойства композиции доступны пониманию детей, но, некоторые из них, благодаря целенаправленной педагогической работе, дети осознают и используют в своей деятельности.

В композиции весьма существенным элементом является определение границ изобразительной плоскости и формат холста. Наша страна называется — Россия. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия — единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

знакомство с былинами доу

Как вы понимаете слово Родина? Родина — значит родная. Как мать и отец. Посмотрите, пожалуйста, какая она — наша Родина? Большая, огромная, необъятная, красивая, богатая. Есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы, леса и поля. Россия — самая большая страна в мире.

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе «Богатыри земли русской»

Как вы думаете, всегда ли наша Родина была такой? Здесь проживало не так много людей. Более тысячи лет назад образовалось русское государство. Было оно вначале маленькое, но для наших предков-славян это была Родина.

Мото Былины #35 Дверь в пробке

Посмотрите вокруг, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Мы будем говорить прошлом нашей Родины, потому что изображена карта Руси. А ещё о богатырях, так как здесь книги о богатырях, картины, богатырская одежда. Правильно, ребята, сегодня мы перенесемся в прошлое России.